Соответствующая научная работа опубликована в журнале Improving Schools.
Эксперимент проводился учеными из Кембриджа, а участвовали в нем 13-14-летние подростки из одного класса. Их разделили на две группы: одна следовала обычной школьной программе, вторая участвовала в разработке различных социальных проектов, направленных на проявления сочувствия.
Например, ученикам предложили разработать проект помощи детям, страдающим астмой. Перед этим их ознакомили со статистикой смертности и показали видео с приступом астмы у маленького ребенка.
Ученые надеются, что такой подход поможет повысить интерес к обучению.
Превью — Pinterest.